图书馆特色文献建设部于2025年3月21日录制完成内蒙古农业大学理学院王振寰教授的访谈视频。
王振寰，女，汉族，河北省阜城县人，内蒙古农业大学理学院教授。1985年毕业于内蒙古师范大学数学专业，1998年调入内蒙古农业大学直至2022年退休，从事数学教学工作38载。王振寰老师在《高等数学》《线性代数》和《概率论与数理统计》等课程的教学和研究方面有着丰富的经验，面对抽象的数理学科，她将传统讲授法与现代化教学手段相融合，使数学课堂焕发出兼具严谨性与趣味性的独特魅力，提升了数学教学效果。王振寰教授热爱生活，热爱数学，热爱诗歌。目前兼任内蒙古朗诵协会常务副会长，她通过诗歌朗诵，搭建起科学与艺术的对话桥梁，展现了数学与人文的完美融合。
王振寰老师具有广博的知识、深厚功底和精湛教学水平。她潜心教育教学，提高课堂教学质量，注重因材施教，善于激发学生的学习兴趣。她严守师德师风，以真情系学生，立足三尺讲台，坚毅笃行教书育人使命，做学生创新思维的引路人。
关于为什么从事教师职业，王振寰老师说：
在我们传统文化中，教师被视为传道授业解惑的重要角色。我之所以选择当老师，这实际上源于家族的传承和影响，是那种在家族血脉中世代相传的教育热情。我家世代都是教书先生，老家村里的许多孩子，都是我的曾祖父给取的名字，我家算是书香门第家庭。我的祖辈们从事教育工作，他们毫无保留地将知识传授给我。在我很小的时候，他们就教我识字、算术、诵读诗文等，这为我奠定了坚实的知识和文化基础。同时，他们那严谨的治学态度和良好的学习习惯也潜移默化地影响了我。比如，他们每天都会抽出时间阅读，这种行为让我认识到学习是一个持续的过程，需要培养主动学习的习惯，从而使我在学业上更加自律和勤奋。
祖辈们积累了丰富的教育经验，他们非常重视品德教育。通过言传身教，他们教导我诚实守信、尊老爱幼、勤奋善良等传统美德。在日常生活中，他们用自己的行为诠释这些价值观，让我明白了做人的道理。例如，祖辈们会主动帮助邻居，这让我懂得了要乐于助人，关心他人。这些品德和价值观对我的职业选择产生了深远的影响。
在考大学时，我承载着家人的期望，只报师范院校。我深信，教师不仅是一份职业，更是一种薪火相传的事业，是传承不息的家风。祖辈们对教育的热爱、对知识的追求等品质，通过言传身教传递给后代，激励着我投身教育事业，为培养下一代贡献自己的力量。
当我站在讲台上，触摸到了祖辈用戒尺丈量知识的严谨与温度。当学生们推导出微积分公式，当工科生为数学之美写下十四行诗，我知道那些油灯下的守候、案头前的讲义，终将在新时代绽放出更璀璨的光华。教育何尝不是一种古老的量子纠缠？教育的薪火相传虽然相隔多年，却始终在黑板前共享着同一种心跳的共振。每当想到选择教师职业的精神根源，我都为代际传承的师者情怀动容和感慨。
关于在师范大学读书，选择数学专业，王振寰老师说：
我从小就喜欢数学，数学成绩在班级里名列前茅。我一直认为，数学专业是最好的专业之一。选择数学专业，不仅因为它是一门探索世界本质规律的基础学科，更因其赋予的底层逻辑思维和解决问题的能力能“穿透”几乎所有领域。数学训练能锤炼抽象推理、建模分析与严谨思考的核心素养，这些能力在前沿领域具有不可替代性；同时，数学作为“科学之母”，能无缝衔接计算机、物理、经济学等学科领域，既能深耕学术研究，也能快速适应行业转型需求——它既是一门学科，更是一套应对复杂世界的思维工具，为终身成长提供持久动力。
内蒙古师范大学数学系，成立于1952年。是内蒙古地区建立最早的数学科学高等教育的教学科研单位，是学校建院时间最长、发展最快、规模最大的院系之一。经过几代人的艰苦创业和不懈努力，形成了“严谨、务实、团结、奋进”的优良院风，向国家和内蒙古自治区输送了各级各类人才。
我是1981年内蒙古师范大学数学系录取名册上的第一个编号，这个数字像π的无尽小数，注定与内蒙古师范大学结下绵延半生的不解之缘。在大学里，我接受了系统的师范教育，毕业后如愿当上了一名数学教师。内蒙古师范大学强调教师作为“学生发展的同行者”和“立德树人的协同者”，这种“匠心育人”的责任感与价值观深深影响着我。这所高等学府为我打开理性世界的大门，从集合论的严谨到微积分的精妙，四载寒窗的淬炼让我领悟到数学不仅是公式推导，更是思维品格的塑造。
带着母校馈赠的精神行囊，我以数学为舟，载万千学子遨游理性之海。从黑板粉笔到多媒体教学，从青丝到白发，三十八载春秋的讲台坚守，恰是对母校教育理念最绵长的回应。那些在代数方程间传递的逻辑之美，在几何证明中浸润的求真品格，正是“立德树人”教育观在时光长河中最好的体现。
关于在内蒙古农业大学教学工作，王振寰老师说：
我在内蒙古农业大学教书25年，良好的学校风貌和教学、科研氛围，激发和带动了我的工作热情，使我的精神、思想得到了巨大的丰富和提高，我的教学能力也迅速提升，也正是学校对我的关怀、培育和滋养，使我的初心得以坚持。
在内蒙古农业大学执教的时光，如同一幅绚丽多彩的画卷，在岁月的长河中徐徐展开，每一笔每一画都镌刻着我深深的感悟与心得。
回想到初入内蒙古农业大学任教的那一刻，心中满是憧憬与期待。这所坐落在呼和浩特的校园，绿树成荫，空气清新，充满了生机与活力。我怀揣着对教育事业的热爱，踏上了这片教书育人的土地。初登讲台，面对那一双双充满求知欲的眼睛，我深感责任重大。我深知，每一个学生都是一颗等待绽放的种子，而我要做的，就是用知识的阳光和雨露，滋润他们茁壮成长。
在教学过程中，我深刻感受到了内蒙古农业大学学生们的淳朴与勤奋。他们对知识的渴望，让我更加坚定了自己的教学信念。我努力将自己的专业知识传授给他们，希望能够为他们的未来发展打下坚实的基础。在教学过程中，我深刻体会到了因材施教的重要性。内蒙古农业大学的学生来自不同的地区、不同的民族，他们有着独特的文化背景和学习习惯。有的学生擅长理论知识的学习，思维敏捷，能够快速掌握新知识；而有的学生则更偏向于实践操作，动手能力强，在实验和实习中表现出色。针对这些差异，我不断调整教学方法和策略，力求让每一位学生都能在课堂上有所收获。通过精心设计教学内容，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识、提高技能。
随着教学工作的深入开展，我逐渐意识到，教书不仅仅是传授知识，更是一个教学相长的过程。在与学生的交流互动中，我从他们身上学到了很多新的思维方式和创新理念。他们的青春活力和积极向上的态度，也时刻感染着我，让我不断保持学习的热情和动力。与学生的相处过程也是我自我成长的过程。学生们的活力和创新思维让我不断反思自己的教学方法和思维方式。我会从学生的反馈中发现自己的不足。同时，我也会不断学习新的知识和技能，跟上时代的步伐，以便更好地引导学生成长。
记得有一次，在讲解数学课程中的一个难题时，学生们提出了新颖的观点和解决方法。这些想法让我眼前一亮，也让我对这个问题有了更深入的理解。那一刻，我深刻体会到了学生们的潜力和创造力。从那以后，我更加注重与学生的互动交流，鼓励他们积极思考、大胆质疑。在这个过程中，我们共同探讨问题，共同寻找答案，不仅提高了学生的学习效果，也让我自己的教学水平得到了提升。
在内蒙古农业大学教书的日子里，我见证了无数学生的成长和进步。看着他们从初入校园时的青涩懵懂，逐渐成长为自信成熟的专业人才，我的心中充满了成就感和幸福感。记得有一次，一位学生在学习上遇到了困难，情绪十分低落。我发现后，主动与他沟通交流，了解他的问题所在，并给予他耐心地指导和鼓励。在我的帮助下，他逐渐树立了信心，学习成绩也有了显著的提高。后来，他在给我的感谢信中写道：“老师，是您的关心和帮助让我重新找回了学习的动力，我会努力学习，不辜负您的期望。”那一刻，我深刻感受到了教师这个职业的伟大和神圣，也更加坚定了我教书育人的信念。每当想起这位学生的成长历程，我都会感到无比欣慰。我知道，自己的付出得到了回报，我的努力为学生的未来打开了一扇通往成功的大门。
然而，教学工作并非一帆风顺，也会遇到一些挑战和困难。比如，随着时代的发展和科技的进步，学生们获取信息的渠道越来越多，他们的思维也更加活跃和开放。这就要求我们教师不断更新教学内容和方法，跟上时代的步伐。另外，教学任务的繁重和科研压力的增大，也让我有时感到身心疲惫。但每当看到学生们在课堂上积极思考、踊跃发言，看到他们取得的进步和成绩，所有的辛苦和劳累都烟消云散了。
同时，内蒙古农业大学浓厚的学术氛围也为我的教学和科研工作提供了良好的平台。在这里，我结识了许多优秀的同事，他们在教学和科研领域都有着丰富的经验和卓越的成就。我们经常在一起交流教学心得、分享科研成果，互相学习、互相促进。在这样的环境中，我不断提升自己的专业素养和教学水平，也取得了一些科研成果。这些成果不仅是我个人努力的结果，更是学校良好学术氛围的体现。
在内蒙古农业大学教书的日子里，我不仅是知识的传播者，更是学生成长的引路人。我见证了他们从青涩到成熟的蜕变，也收获了他们的信任和尊重。这份职业带给我无尽的满足感和成就感，让我深刻体会到了教育的价值和意义。回顾在内蒙古农业大学教书的这段时光，有欢笑，有泪水，有收获，也有成长。这里的每一寸土地，都留下了我辛勤耕耘的足迹；这里的每一位学生，都成为我生命中宝贵的财富。
关于内蒙古农业大学首届中青年教师课堂教学技能竞赛，王振寰老师说：
记得1999年，原内蒙古农牧学院和原内蒙古林学院合并，组建了内蒙古农业大学。为深入贯彻落实“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教育理念，内蒙古农业大学于2000年9月，成功举办首届中青年教师课堂教学技能竞赛。这不仅是学校深化教学改革的重要举措，更是提升教师队伍专业化水平、构建高质量教育体系的关键探索。其核心目标在于“以赛促教、以赛促改”，通过规范化考核、差异化设计、激励机制创新，推动教师教学能力与学校育人质量的双向提升。
竞赛从教学内容、教学组织、语言教态、教学特色、教案等方面进行综合考核，通过“教学设计+课堂展示”双维度评价体系，为教学质量监控提供了科学依据，检验教师的教学准备和临场发挥能力，整个比赛过程充分展现了青年教师们的教学魅力和教学实力。竞赛规则是在两门以上的课程中准备3篇内容，现场抽出其中的一篇比赛。在准备工作中，好多参加过比赛的老师给予了我很多的指导，帮助我挑选在短短的限定时间里，既能体现一个完整的知识点，又能突出数学的逻辑特色，除了有严谨的数学推理，还要有明朗的图像呈现，还要有例题，保持板书、讲解的缜密但又不乏生动。
那是内蒙古农业大学两校合并以来的第一次教学技能比赛，评委就有几十位，经过两轮的角逐，我获得了一等奖，展现出较高的教学能力与水平和良好的精神面貌。这是我最在意的一次得奖，因为这是学校对我教学的肯定和赞誉，使我在以后的教学路上更有动力和信心。本次竞赛作为学校首届教学能力专项赛事，不仅为教师提供了分享教学理念、展示与交流平台，促进了学院教育教学水平与质量的提升；更为深化教育教学改革、打造“金课”奠定了坚实基础，助力了学校高质量发展目标的实现。通过比赛对标找差距、找问题、寻方法，有助于破解教学工作中的重点难题，为学校新形势下教师队伍高质量发展奠定坚实基础。
关于积极参加学校的教职工文体活动，王振寰老师说：
内蒙古农业大学各级工会经常举办教职工文体活动，旨在通过健步走、球类赛事、主题团建等多元化形式，提升教职工身心健康水平，缓解职业压力，同时增强团队凝聚力与跨学科协作能力。活动注重与学科特色、思政教育深度融合，这些活动通过“以体促教、以文育人”的实践路径，不仅构建了和谐向上的校园生态，更激发了教职工的归属感与责任感，为学校建设高质量教育体系提供了坚实的队伍保障和精神动力。
我积极参与了内蒙古农业大学组织的各类教职工文体活动。此外，在学校开展的其他多种形式的文体活动中，我也积极投身其中，努力在各项活动中展现自己的风采。
通过参与这些文体活动，我的身体素质得到了显著提升。长期从事教学工作，身体逐渐处于亚健康状态。而参加跑步、篮球等活动，让我有机会进行规律的锻炼。原本只能坚持短距离跑步的我，通过一段时间的训练和活动参与，逐渐能够轻松完成 2.5 公里的路程，耐力和体力都有了很大的提高。
在文体活动中，团队协作是非常重要的。以定向欢乐跑为例，我们团队的成员需要相互配合、相互支持，才能顺利完成各项趣味活动。在“一圈到底”的活动中，大家需要紧密协作，通过合理的站位和动作配合，才能快速完成任务。通过这些活动，我学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作，提高了团队协作能力。
参与文体活动，让我更加深刻地感受到了内蒙古农业大学教师精神风貌和农大精神。在活动中，大家都积极向上、团结友爱，展现出了良好的精神状态。这种积极的氛围也感染了我，让我更加热爱自己的工作和学校。同时，参与活动也让我增强了对学校的归属感，感觉自己是学校这个大家庭的一员，愿意为学校的发展贡献自己的力量。
关于内蒙古农业大学建校70周年庆典，王振寰老师说：
最让我感觉到幸运的是，我以一个在校教师的身份，在2022年9月10日参加了内蒙古农业大学“植根北疆 逐梦草原”七十周年校庆文艺晚会。来自全国各地的校友、师生欢聚一堂，共同回顾学校70年来走过的风雨历程，共同抒发对学校的深情厚谊，共同展望学校的美好未来。七十载风雨同舟，七十载乘风破浪。学校在团结、求实、博学、创新中走过七十载育人之路，培养了22万优秀毕业生，在农牧业发展的道路上留下了一段段闪光的足迹，在内蒙古的发展历史上绽放了一道道荣光。岁月如歌，弦歌不辍，站在70年的新起点上，全体农大人必将同心勠力，坚守立身之本，勇担时代使命，一起向未来。
整场晚会共分为“初创”“奋进”“闪耀”“逐梦”四个篇章，师生、校友们通过音乐、舞蹈、朗诵、歌曲串烧等丰富多彩的艺术形式，紧密结合学校历史、辉煌成就、精神传承等内容，生动展现了一代代内农人薪火相传、砥砺向前的精神风貌，讲述着内农人的坚守和担当，共贺学校七十年华诞。
我还在庆典晚会上参与表演了情景诗颂《追寻》和节目《如愿》。随着屏幕上一张张展示学校历史的老照片一一出现，情景朗诵《追寻》把晚会带入第一篇章，也牵动了时光回忆，看到了学校在历史画卷中一步步发展起来的辉煌成就，展现了内农大人薪火相传、扎根北疆的精神。一首《如愿》更是寄托了农大的前辈们对学校的美好祝愿。我们的节目是老中青教师们和学生们一起呈现的，我恰如其分地代表60岁的教师，我们从农大的前身“内蒙古畜牧兽医学院”“内蒙古林学院”，讲到“内蒙古农业大学”的成立，讲到70年来我校取得的成绩，让我看到了后继有人、继往开来的“农大”，激动的眼泪滴洒在了舞台上。内蒙古农业大学有着深厚的文化底蕴和独特的精神内涵，70周年校庆让我深刻感受到了学校七十年的艰辛历程、艰苦奋斗和薪火相传。这种精神激励着我和无数农大学子不忘初心、负重前行。我为自己的学校感到自豪和骄傲，为学校的发展壮大而内心踏实、满足。
在这次校庆活动中，我也获得了“先进个人”的奖励，这也是给即将退休的我，做了一个圆满的总结。
关于在诵读诗歌中感受中华文化的魅力，王振寰老师说：
在诵读诗歌的悠悠韵律中，中华文化的魅力如璀璨星辰般闪耀。诵读诗歌，是触摸中华文化根脉的浪漫旅程。从《诗经》的“蒹葭苍苍”到李白的“明月出天山”，从苏轼的“大江东去”到毛泽东的“万类霜天竞自由”，千年文脉在抑扬顿挫的声韵中流淌。当我们低吟“安得广厦千万间”，便与杜甫共担家国忧思；高诵“天生我材必有用”，又同李白共享快意豪情。那些浸润着山水意境、家国情怀的诗句，不仅让我们看见“孤舟蓑笠翁”的风骨与温度，更在平仄对仗间唤醒血脉深处的文化基因。诵读，让凝固的文字化作流动的精神原乡，使每个中国人都能在诗行中找到属于自己的精神坐标。
诵读诗歌，恰似开启了一扇通往中华文化深处的大门。我们在声音的流淌中，找寻历史的精髓与当下的底蕴，让古老的诗文在现代社会中焕发出新的生机与活力，更加直观地体会到中华文化的深厚底蕴和无穷魅力。
我退休后参加了“内蒙古播音主持朗诵演讲协会”。内蒙古朗诵协会是由国内知名语言艺术专家、社会各界朗诵艺术爱好者共同自愿组成的群众性、非营利性的文化社会团体。协会积极开展各类活动，为弘扬中华民族优秀文化传统、提升人民群众文化素养起到了良好的推动作用。
我们是以朗诵的方式参加文化方面的活动，并成为内蒙古乌兰牧骑的业余成员，我和大家一起走入社区、走入福利院的盲人学校等特殊学校、走到图书馆、新华书店等单位，宣传中国共产党的光辉历史，宣传新中国的奋斗历史，宣传内蒙古人民的贡献，从讲台走到舞台，宣传正能量，推广普通话。做文化自信的宣传者和践行者。与此同时，自己也受到了很大的教育和精神上的洗礼，这样的觉悟与我校的长期培养和教育是分不开的。我作为内蒙古朗诵协会会员，作为朗诵爱好者，多次参加自治区各类诵读活动，也获得过一些朗诵比赛的金奖等荣誉。
每次在进行诗歌朗诵前，我都需要做好充分的准备，以展现出诗歌的魅力和情感。这里和大家分享一些诗歌朗诵的心得。
首先是选择合适的诗歌作品。诗歌的风格多样，有激昂澎湃的，有婉约细腻的，还有深沉内敛的。要根据诵读的场合、听众的喜好以及自身的特点来挑选。比如在庆祝节日的场合，可选择欢快、积极向上的诗歌；而在缅怀先烈的活动中，则适宜选择庄严肃穆、充满敬意的作品。同时，所选诗歌的语言应具有形象性且易于上口，这样才能更好地传情达意，引发听众的共鸣。
深入理解作品是诵读关键的一步。这需要准确、深入地解读诗歌。要清楚诗中生字、生词、成语典故等的含义，避免囫囵吞枣。通过对诗歌整体的综合分析，把握其内在含义和主题。
在诵读时，要根据诗歌的情感和意境，调整语速、读音的轻重和长短以及停顿。如果诗歌情感欢乐、激动，语速可稍快；若表达沉重、悲痛，语速则要慢一些。特别强调的词语用重音，有些可通过长音来体现韵味。
在理解诗歌的同时，要展开丰富的想象，使诗歌中的内容在心中和眼前鲜活起来，仿佛亲身经历一般。只有自己真正走进诗歌，深刻体会其中的情感，才能在诵读时打动听众，让他们与自己同喜、同悲、同呼吸。
诵读诗歌时需要深入理解文化背景，需要以立体化学习构建文化认知体系。要溯源历史，既要考据诗人所处时代的背景、经济脉络，又需钩沉典章制度对创作的潜在影响。所以，每一次诵读需要利用时间查阅大量资料，做足功课。
关于对内蒙古农业大学的建议，王振寰老师说：
内蒙古农业大学，是知识的殿堂，是梦想的摇篮。有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。在内蒙古农业大学的怀抱中，我见证了一届又一届学生的成长和进步，也参与了学校的科研创新和教学改革。内蒙古农业大学为我们提供了广阔的发展空间和良好的工作环境，让我们能够安心教学和科研。内蒙古农业大学特色学科和专业在国内外享有盛誉，为国家和地方的经济社会发展做出了重要贡献。
我想对学生们说一点期望。无论新生还是已经在我校就读了一年、两年、三年的同学们，四年大学的学习是珍贵的，时间流逝得也非常快，我们不可以去消耗、怠慢，无论学哪个专业，我们在学校就像是远行之前为自己做的一个准备，努力往背包里放很多的供给、养分。
人们常常说社会远比学校现实得多，因为你所有的表现和实践，都是以结果为导向的，竞争非常激烈，而学校则跟社会不同，这四年会见证你的优秀，也会包容你的短板、出错，让你在考试、考核中受到磨炼，得到自我警醒和提升。当我们步入社会，有过一些工作、生活经历之后，回想起学校这几年的学习经历，会觉得是多么的弥足珍贵。好好珍惜当下，让自己变得更加强大。希望大家能够记住你的母校、你的同学和你的学习初心，不负韶华，做更好的自己。
展望未来，我希望学生们能够珍惜在内蒙古农业大学的学习时光，充分利用学校的资源，不断提升自己。不仅要学好专业知识，还要培养自己的综合素质，成为适应社会发展需要的复合型人才。同时，希望他们能够传承和发扬农大精神，为学校和社会的发展贡献自己的力量。
展望未来，我希望内蒙古农业大学能够继续保持和发扬优良传统，加强学科建设和人才培养，加大科研投入和创新力度，在特色资源开发与利用等领域取得更多的突破和成果。加强国际交流与合作，提升学校的国际影响力。
同时，我也希望我们每一位教师都能够不忘初心、牢记使命，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入教学和科研工作中。关心关爱每一位学生，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
退休以后，我有时也参加学校的工作，在开全校教职工代表大会上，我是宣读的工作人员，我时刻关注着我七十三岁的学校，我看到站在新的起点上，我们学校坚守初心，坚持以农林为主，以草原畜牧业为重点的办学特点，发挥“农牧林水草乳沙”学科优势，不断提升办学水平和综合实力。
我祝愿内蒙古农业大学奋力谱写新时代高等教育的时代凯歌，取得更加辉煌的成绩。
最后，给大家分享我曾经朗读过的一首数学主题诗歌《椭圆之歌》，作为对大家的感谢之情。
椭圆之歌
谦卑的椭圆，
牵挂着两个焦点。
体态随遇而安，
离心率在0到1之间。
优雅的椭圆，
轻盈飘逸魅力无限。
光滑熠熠生辉，
围绕中心盘旋。
豁达的椭圆，
坚守心中的理念。
没有阴晴圆缺，
从来无悔无怨。
我有一个椭圆，
把世间的美好展现。
从容自若，
昂首挺胸向前。
